表演艺考干货||即兴表演训练技巧

一、物体联想

选择一个常见的物体，如苹果、杯子、雨伞等。

观察这个物体的形状、颜色、材质等特征。

从这些特征出发，进行联想，想象这个物体可能具有的故事或情感。例如，苹果可以联想到健康、分享、诱惑等；杯子可以联想到温暖、陪伴、孤独等。

根据联想的内容进行即兴表演，通过动作、表情、语言等方式展现出这个物体所代表的故事或情感。

二、情境模拟

设定一个具体的情境，如在公交车上、在超市里、在公园里等。

确定自己在这个情境中的角色，可以是乘客、顾客、游客等。

想象这个角色在这个情境中的目的、心情和行动。例如，在公交车上的乘客可能是赶着去上班，心情焦急；在超市里的顾客可能是在挑选商品，比较纠结。

进入情境，进行即兴表演，与其他可能出现的角色进行互动，展现出这个情境中的故事和情感。

三、词语接龙表演

准备一些词语卡片，或者由参与者随机说出一个词语。

第一个参与者根据这个词语进行即兴表演，表演时间可以根据实际情况设定，一般为 1-2 分钟。

表演结束后，第一个参与者说出一个新的词语，由第二个参与者根据这个新词语进行即兴表演。

依次类推，让每个参与者都有机会进行表演。这个训练可以锻炼参与者的快速反应能力和创造力。

四、音乐引导表演

选择不同风格的音乐，如欢快的、悲伤的、紧张的、舒缓的等。

参与者闭上眼睛，聆听音乐，感受音乐所传达的情感和氛围。

根据音乐的情感和氛围，进行即兴表演，通过动作、表情、语言等方式展现出自己对音乐的理解和感受。

表演结束后，可以让参与者分享自己在表演过程中的感受和体验，进一步加深对音乐和表演的理解。

五、故事接龙表演

确定一个故事的开头，由第一个参与者进行即兴表演，展现出这个故事的开头部分。

第一个参与者表演结束后，说出一个新的情节，由第二个参与者根据这个新情节进行即兴表演，继续推进故事的发展。

依次类推，让每个参与者都有机会为故事增添新的情节和发展方向。

当故事发展到一定程度时，可以让参与者共同讨论故事的结局，并进行即兴表演，展现出这个结局。

六、角色转换表演

选择一个场景和两个角色，如在办公室里的老板和员工、在医院里的医生和病人等。

第一个参与者扮演其中一个角色，进行即兴表演。

在表演过程中，突然让第一个参与者转换角色，扮演另一个角色，继续进行表演。

这个训练可以锻炼参与者的角色理解能力和快速转换能力，同时也可以让参与者更好地理解不同角色的心理和行为。